La scuola eroga in 3 anni 240 ore di formazione teorica, distribuite in lezioni di 4/8 ore tenute prevalentemente il giovedì nella sede di Lugano e saltuariamente nei weekend a Milano. Le lezioni sono date a gruppi di massimo 20 persone per ciò che riguarda l’apprendimento del “fare psicoterapia” (“potere”), mentre per le lezioni o per i seminari internazionali, in cui si imparano nozioni (“sapere”), i gruppi potranno essere più grandi.


 

Programma di Studio: 

Primo anno

Relazione terapeutica nel primo colloquio – La teoria dell’attaccamento – Diagnostica evolutiva  – Tecniche comportamentali e loro applicazione in terapia cognitiva – Evoluzione della coscienza e implicazioni cliniche – Disturbo evitante di personalità  – Valutazione e gestione delle emozioni in terapia – Introduzione della psicoterapia Rational emotive behavior therapy (REBT) – L’intervento medico integrato con la psicoterapia cognitivo-comportamentale per i disturbi alimentari – Le emozioni di colpa e il loro trattamento nel disturbo ossessivo compulsivo – La mentalizzazione secondo Fonagy.

Secondo Anno

Tecniche di gestione cognitiva dell’ansia – La Ricerca in Psicoterapia –  Disturbo borderline di personalità: diagnosi e trattamento clinico usando la metacognizione – Il PTSD: protocolli efficaci – Mindfulness e psicoterapia cognitiva – Il rischio suicidario: l’approccio con i pazienti. Fattori di rischio, accertamento e gestione del rischio – Accertamento, trattamento e gestione ambulatoriale in terapia del paziente alcolista e dipendente da sostanze – Esercitazioni di psicoterapia cognitiva con simulazione di sedute e role playing

Terzo Anno

Disturbo narcisistico di personalità – I  pazienti difficili a bassa integrazione socio-lavorativa con disturbo di personalità e psicotico – La terapia del disturbo borderline di personalità: il modello di Marsha Linehan – Terapia cognitivo-comportamentale del paziente bipolare e depresso psicotico – Gli stati dissociativi della coscienza e il suo uso in terapia – Disturbo paranoideo di personalità: diagnosi e trattamento clinico usando la metacognizione – Gestione clinica e psicoterapeutica dei casi complessi: la costruzione del contratto terapeutico nel paziente difficile – L’adattamento alla terapia cognitivo-comportamentale al paziente bipolare – Esercitazioni di terapia cognitiva: simulazione di sedute e role playing – Concettualizzazione dei casi: accertamento dei problemi del pazienti, negoziazione del contratto e pianificazione del trattamento.


 

Altre attività di formazione specifica

Sviluppo personale
L’ allievo svolgerà 140 ore totali di esperienze personali di sviluppo e conoscenza di sé distribuite nei 3 anni di cui  70 ore in setting individuale (Percorso personale esperienziale individuale) e 70 ore  in gruppi (Sviluppo personale di gruppo).

Conduzione in proprio di psicoterapie
Ogni allievo condurrà in proprio 300 ore totali di psicoterapie su almeno 6 pazienti.
Le terapie saranno supervisionate nelle ore di supervisione. Le 6 terapie dovranno essere concluse e terminate entro i 3 anni del corso e certificate dalla Commissione Didattica.

Supervisione
L’ allievo avrà 150 ore totali di supervisione distribuite nei 3 anni, di cui 40 ore in supervisione individuale e 110  in gruppi di massimo 6 partecipanti.

Lo schema di cui sopra sarà proposto ad ogni allievo  al momento dell’ iscrizione, ma sarà con lui discusso ed eventualmente modificato in funzione del suo personale curriculum di formazione in psichiatria e psicoterapia. Il programma, se modificato, dovrà essere approvato dalla Commissione

 

Video presentazione Studi Cognitivi

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